La Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) realiza este viernes un “bloqueo de las mil esquinas” y hasta acata un paro de actividades en demanda de que el Ministerio de Educación asigne más ítems a su sector.

Eso sí, el dirigente Rolando Alejo Reynoso, dirigente de la CTEUB, admitió que aunque el pedido nacional para el magisterio es de 10.000 ítems, “al ver la realidad del país” pretenden “por lo menos unos 2.000 ítems”.

No obstante, y a pesar de la protesta de los maestros, el Ministerio de Educación afirmó que los estudiantes pasaron clases en las unidades educativas de todo el país.

El viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma, aseguró que las clases se desarrollan con “total normalidad” en los nueve departamentos del país y reiteró el llamado para que los representantes del sector movilizado puedan sentarse a dialogar con el Gobierno nacional para llegar a un consenso.

 “Estamos esperando a que los maestros se apersonen acá al Ministerio de Educación para poder sentarnos y trabajar en lo que es la asignación del déficit histórico para (las materias) de física y química para el nivel primario y para la educación alternativa”, sostuvo en contacto con Bolivia TV.

Respecto a la propuesta que hizo el Ministerio de Educación, Puma indicó que aparte de los 3.300 ítems ya asignados, se adicionaron 10.560 horas, lo que representa 110 nuevos ítems que serían asignados únicamente para nivelación.

La autoridad también confirmó que si es que se registrase la inasistencia de algunos maestros a sus fuentes laborales  por acatar el paro movilizado, dejando sin profesores a los estudiantes en aula, se aplicarán los descuentos correspondientes a pedido de los padres de familia.

Confirmó que la Junta Nacional de padres y madres de familia demandó al ministerio que si es que los maestros continúan con la medida, se pueda declarar la docencia como profesión libre.

Aseguró que la convocatoria al diálogo continúa abierto para el sector de maestros urbanos y exhortó al sector a que tomen conciencia para dejar de perjudicar a los estudiantes.